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Prévenir les blessures scolaires - 11/06/16

Doi : 10.1016/j.revssu.2016.04.007 
Nicole Delvolvé  : Ergonome, professeur des universités à la retraite, chercheur en ergonomie scolaire, formatrice et intervenante en ergonomie scolaire
 c/o La revue de santé scolaire & universitaire, Elsevier Masson SAS, 62, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

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Résumé

L’ergonomie propose une approche préventive des blessures provoquées par l’école en demandant que les conditions de vie et de travail des élèves soient respectueuses de leurs besoins fondamentaux. Elle démontre que l’approche humaniste qu’elle développe permet de contrôler les blessures scolaires.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Ergonomics offer a preventive approach to school-related injuries by requiring that pupils’ living and working conditions comply with their basic needs. They demonstrate that the humanist approach which they develop enables school injuries to be controlled.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : besoin, blessure scolaire, élève, environnement, ergonomie, santé

Keywords : environment, ergonomics, health, pupil, requirement, school injury


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Vol 7 - N° 39

P. 25-28 - mai 2016 Retour au numéro
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  • Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves
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